物理试题_【备考2013】2012届高三物理名校试题汇(2)
7.(湖北省黄冈中学2012届高三月考)用平木板、细绳套、橡皮条、测力计等做“验证力的平行四边形法则”的实验,为了使实验能够顺利进行,且尽量减小误差,你认为下列说法或做法能够达到上述目的的是()
A.用测力计拉细绳套时,拉力应沿弹簧的轴线,且与水平木板平行
B.两细绳套必须等长
C.同一次实验两次拉细绳套须使结点到达同一位置
D.用测力计拉两个细绳套时,两拉力夹角越大越好
8.(湖南师大附中2012届高三月考试题)如图所示为“探究求合力的方法”的实验装置.
(1)下列说法中正确的是
A.在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中,橡皮条结点O的位置不能变化
B.弹簧测力计拉细线时,拉力方向必须竖直向下
C.在测量中F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程
D.为减小测量误差,F1、F2方向间夹角应为90°
(2)弹簧测力计的指针如图所示,由图可知拉力的大小为N.
8.(1)AC (2)4.00
解析:(1)实验要求F1、F2的作用效果与合力F的作用效果相同,所以在同一实验中,结点O的位置不能变化,选项A正确;弹簧测力计拉细线时,拉力方向必须与细绳套在同一条直线上,而不是竖直向下,选项B错误;为了保证所测各力大小的准确性,在测量中F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程,选项C正确;两分力成任意角时,求合力的方法都适用,选项D错误。本题答案为AC。
9.(广东六校2012届高三第二次联考)在“验证力的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某-点并记下该点的位置;再将橡皮条的另一端系两根细绳,细绳的另一端都有绳套,用两个弹簧秤分别
A.两根细绳必须等长
B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
D.在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等
E.在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置
其中正确的是。(填入相应的字母)
(2)在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
①图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向是_________。
②本实验采用的科学方法是()
A.理想实验法B.等效替代法C.控制变量法D.建立物理模型法
9.(1)CE (2)F′;B
解析:(1)本题考查实验注意事项。两细绳套不要太短,但是不一定要等长,选项A错误;橡皮条与两绳夹角的平分线是否在同一直线上,由两分力的大小和方向决定,选项B错误;用测力计拉细绳套时,弹簧秤与木板平面必须平行,选项C正确;力的平行四边形定则适用于求解任何大小的分力的合力,所以该实验中,测量分力大小的两个弹簧秤的读数
实验三牛顿运动定律
10.(黑龙江省齐齐哈尔市2012届高三“五校联谊”期中考试)在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,保持小车的质量不变,改变小车所受的作用力,测得了下表所示的5组数据,并已在坐标平面上画出部分数据点,如图所示:
(3)当研究加速度与质量的关系时,应保持不变,改变小车的质量来进行实验.10.(1)见下图所示(2)正(3)小车受到的作用力
解析:(1)如上图所示。
(2)根据a-F 图象,它是一条经过原点的倾斜直线,所以由所作图线可以得到结论:在质
量一定的情况下,加速度a 与作用力F 成正比。
(3)根据牛顿第二定律,m
Fa =,可见,加速度a 与作用力F 和小车质量m 两个因素有关;若要研究a 与F 之间的关系,需要保持m 不变,改变作用力F 的大小;若要研究a 与m 之间的关系,需要保持F 不变,改变质量m 的大小。
11.(陕西省西安八校2012届高三上学期期中联考)某实验小组利用如图甲所示的实验
装置来“探究物体运动的加速度与合外力、质量关系”.光电计时器和气垫导轨是一种研究物体运动情况的常见仪器,如图乙所示a 、b 分别是光电门的激光发射和接收装置.当物体从a 、b 间通过时,光电计时器就可以显示物体的挡光时间.实验前需要调节气垫导轨使之平衡.为了测量滑块的加速度a ,实验时将滑块从图示位置由静止释放,由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间t ,用天平测钩码的质量m 和滑块的质量M ,测出滑块上的遮
文章来源:《实验力学》 网址: http://www.sylxzz.cn/zonghexinwen/2020/1103/330.html
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